IDENTIDAD DIGITAL EN LA RED

Todo lo que hacemos en la Red "deja huella" y debemos como docentes ser conscientes de ello, no sólo a modo personal, también como uno de los ejes principales a trabajar con nuestros alumnos. Ellos todavía no tienen la suficiente capacidad crítica (son maleables y deformables), pues no se dan cuenta que las decisiones que tomen a "día de hoy", en la red son perdurables durante toda la vida.

Los menores utilizan las RRSS, porque está de moda. Así no sorprende que puedan tener cuenta en Facebook, Twitter, Twenti... cuanto más mejor. No perciben los riesgos de la Red. Les suenan términos como Cyberbulling, Sexting o Grooming, pero al preguntarles sobre lo que significan y las implicaciones que pueden tener sufrirlos, su desconocimiento es total. Nosotros como educadores debemos adaptarnos a las nuevas formas de comunicación y "conocer, para actuar", de esta manera podremos ofrecer una visión global del uso de RRSS y fomentar en nuestros alumnos el espíritu crítico, favorecedor del proceso de enseñanza-aprendizaje.

Por otro lado, nosotros como docentes debemos, también, tomar conciencia, al igual que nuestros alumnos, de que todo lo que subamos a la Red, puede tener repercusiones, pues los padres nos confían la enseñanza y educación de sus hijos "su bien más preciado", en definitiva que para ser profesor, no sólo hay que serlo, si no también parecerlo.